美术教学中运用形成性评价的方法初探

摘要：《深化新时代教育评价改革总体方案》指出“落实立德树人根本任务，遵循教育规律，系统推进教育评价改革，发展素质教育，坚持以德为先。”广大美术教师也越来越感受到学习评价在教学过程中的重要作用，传统单一的结果评价已不能适应现代教学的发展，要注重评价与教学的协调统一，尤其要加强形成性评价 。使用形成性评价要注意学生个体差异，要注意自评和互评，要注意与教学过程巧妙融合等。形成性评价是全方位的，方法是多样化的，对学生的评价也是比较准确和客观的，对促进学生核心素养的全面提升具有积极的作用。

关键词：形成性评价 美术教学 方法 初探

2020年10月13日，中共中央、国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》，方案指出“落实立德树人根本任务，遵循教育规律，系统推进教育评价改革，发展素质教育，坚持以德为先、能力为重、全面发展，坚持面向人人、因材施教、知行合一，坚决改变用分数给学生贴标签的做法，创新德智体美劳过程性评价办法，完善综合素质评价体系。”广大教育工作者积极学习贯彻《方案》精神，进行了深入地思考与实践。

核心素养的提出已经对教师真正走向以学生为中心的教育，提供了引领性支撑。把“知识为本”的教学转变为“核心素养为本”的教学，必须大力推进学习方式和教学模式的转变，而这些改变又必须与评价改革相配套。我作为一名参加工作多年的美术教师，如何在美术教学中运用有效的评价方式呢？……