高校人才培养模式的探索

摘 要：计算机和信息技术的发展将社会推到了一个全新数据时代，整个社会都在进行产业重塑。各高校立足本校定位根据社会需求和政策引导相继改革和创新人才培养模式，取得了一些成绩。本文首先探讨新工科背景下人才培养模式的内涵，其次以统计学为例探讨统计学人才培养现状以及出现的问题，最后给出人才培养模式创新的着力点和路径方向，力图为高校统计学人才培养和高等教育发展提供服务。

关键词：统计学;人才培养模式

一、新工科背景下人才培养模式的内涵

“人才培养模式”是院校基于办学定位和培养目标，为学生构建知识、能力、素质的培养框架并进行实施的方法或手段，是随着教育理念和培养目标的转变而不断变化的。改革开放以来我国高校人才培养由精英教育向大众教育转变，为经济的高速发展提供了强有力的人才保障。随着社会发展和综合国力的提升，国家为应对新一轮科技革命和产业革命提出了一个全新的概念——新工科，要求高校加快升级传统专业设置，积极布局未来战略领域人才培养。为此，下面将以统计学为例，着重研究统计学人才培养模式的发展现状和面临的挑战，并给出人才培养模式改革的切入点和路径。[1]

二、统计学人才培养发展现状

（一）统计学人才培养发展历程

统计学作为注重解决实际问题的社会科学，其培养目标和培养模式随着社会发展一直在转变和创新。……