基于核心素养导向的小学语文分层教学

徐媛园

【摘要】社会在进步，时代在发展。在我国社会的快速发展下，教育的发展受到高度的重视，这对于小学生各方面的能力和素质要求越来越高。在教育的不断改革和深化下，为了更好的进行小学语文教育管理工作，教师要基于核心素养对小学语文采用分层教学模式，从而提高教学工作的质量，促进学生更好的发展。

【关键词】小学语文教学;核心素养;教学组织;工作分析研究;策略探讨

引言：从古至今以来，语文的教学一直占据主导地位，语文的学习不仅仅影响着学生的表达能力和社交能力，而且对学生的思想道德有着非常重要的影响。教师一定要高度的重视语文教学素质的培养。对于小学语文教学重点探讨，本篇文章就基于核心素养对小学语文分层教学进行一定的探讨和分析，希望对大家能够有所帮助。

一、创新教学方式

首先，要想更好的开展处在小学阶段的学生，由于其年龄较小，往往对外部世界新鲜事物的关注度更高，在一定条件相比下，阅读对于小学生而言是一种枯燥乏味的事项，这就需要相关教师能够把握住小学生的心理和爱好，将课外阅读教学同小学生的习惯爱好相联系，创新性的运用教学方法，以培养学生的阅读兴趣。例如，小学生普遍爱玩游戏，教师可以将课外读物的内容通过分组，做游戏的方式来传达，将课外阅读渗透到游戏过程当中，培养学生边玩边学的学习习惯。以此达到小学生学习的效果，还能培养学生团结意识。……