浅谈初中数学概念教学创新

李显彬

摘要：近年来，随着新课改的进一步推进，数学概念课的教学也成为人们关注的重点，作为基础教育阶段的初中数学的教学，是初中数学概念教学成为初中生现在与将来的重要的基础知识与技能，本文将对初中数学概念教学创新完成初步的讨论，进一步实现初中数学概念教学与新课标的接轨。

关键词：初中数学 概念教学 创新

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-7-376

在初中数学教学过程中，教师需要对学生创新能力进行培养，并且在深入教学过程中慢慢提升学生的创新能力，这样才能为学生未来发张打下坚实的基础，并且能使教学目的和教学要求得到更好的完成。在实际课堂教学中，我们必须要加强对数学教学创新策略的研究，注重教学方法的选择，积极开展高效课堂的建构。

数学概念就是用抽象的思维模式来反映现实空间形式与数量关系本质属性的抽象性思维。数学概念是数学的基础。在数学教学过程中，数学概念具有基本因素的作用，可以成为数学教学中思想与教学方法的载体。如何能够正确地理解数学概念，掌握数学基础知识，是当前初中数学教学的重点和难点。假如学生不能够正确地理解数学概念，就无法掌握数学中涉及到的各种法则、公式和定理，也就无法将所学的知识真正的运用到實际中来。因此，数学概念教学可以提高数学教学质量。因为数学概念具有较强的抽象性，而初中学生的思维、年龄、生活经验都受到一定的限制，在学习数学概念的过程中，理解有一定的难度。……