分层教学法在初中英语教学中的实践刍议

陈拉洁

【摘要】在初中教学中，英语已经成为教育体系中极为重要的一部分，由于不同层次的学生学习能力与进度均不同，为了帮助学生更好地学习英语，初中英语教师应改变单一的教学方法，为不同的学生制定不同的学习目标和学习模式。分层教学法可以针对学生学习水平参差不齐的情况采用一种有针对性的教学方法，根据不同基础的学生制订学习计划，有利于提高学生的英语学习水平。

【关键词】分层教学法;初中英语;教学实践

1 分层教学法概念

在传统教学中，因材施教没有得到足够的重视，学生之间的水平差距也没有得到缩小，而在教学活动中应用分层教学法可以有效地解决这一问题，帮助不同层次的学生实现相应的学习目标。分层教学法是初中教师常用的教学方法，主要是指当学生知识基础、智力因素和非智力因素存在明显差异时，教师实施分层教学法可以达到不同层次的教育目标，使所有学生都符合课程标准中规定的基本要求，继续培养学习良好的学生，使所有学生普遍提高英语知识和技能水平，分层教学的方式可以使各级学生都能获得学习成就感，同时极大改善师生关系，营造良好的课堂氛围。

2 实施分层教学法的意义

随着经济全球化的不断发展，对于人才的需求也有所提升，学习英语有利于提高个人的社会竞争力，因此英语课程教学方式也要进一步创新优化。分层教学方法在实施……