“作业”奇妙游

李晓莺

【摘要】美术作业是美术教学目标的具体化，是美术教学主要任务之一，它联系着教师的“教”和学生的“学”。也联系着教学目标的教学评价，它是反映学生学习质量的客观标志，也是学生在学习美术过程中所能享受到的成功和喜悦。作业作为教与学的交汇点，它的设计直接影响到教学实效。

【关键词】 多样化   个性   自主  和谐

美术作业是美术教学目标的具体化，是美术教学主要任务之一，它联系着教师的“教”和学生的“学”。也联系着教学目标的教学评价，它是反映学生学习质量的客观标志，也是学生在学习美术过程中所能享受到的成功和喜悦。在新课程指引下对学生的美术作业也进行一次改革着实意义非凡，它将带给师生以全新的体验，让我们的“小作业”成为一片“大天地”，开启孩子们的“作业”奇妙游。

一、让美术作业展现自主

美术作业应力求展现学生的自主性，让学生在美术课堂中充分自主学习、自主创造。鼓励学生按照自己喜欢的学习方式进行探索和表现，在学习过程、作业面貌上做到百花齐放，满足多数学生的需求。

（一）、活动性作业

随着“以学生为本”的教学理念的确立，教师认真设计美术活动性作业，在新教材中我们能看到很多课题的题目本身就蕴涵着丰富多彩的活动性作业，如二年级教材《找春天》，就能看出本课以学生活动为主，让学生在去校园找一找春天的活动中，触发他们去发现和思考物体的特征、形状等。……