城区小学生劳动素养培养的实践探究

罗莉　赵弟兰

【摘要】随着劳动教育被纳入人才培养全过程，劳动教育已受到广泛关注。随着劳动教育课程标准的出台，我们发现现阶段小学生的劳动意识还有待提高，特别是城区小学生。小学教师在进行教学时应该更多地注重培养学生的劳动素养，这样才能更好地帮助学生提高核心素养，培养学生的三观，并且塑造学生的品格。劳动教育是现在小学教育当中的一大重点，小学教师在进行教学时应该更加注重劳动教育的参与程度，对学生进行劳动教育。

【关键词】城区小学生;劳动素养;实践探究

对于城区的小学生来说，他们在日常生活当中对于劳动教育接受程度不够，这就导致学生在日常生活当中缺乏劳动意识。并且城区学生在日常生活当中也会受到家长的溺爱，这就导致学生在家庭当中也不会进行劳动，这些情况都会导致学生的劳动意识淡薄。但是学生的劳动水平对于学生来说有非常重要的意义，所以小学教师在进行教学时，要更多地培养学生的劳动意识，这样才能更好地塑造学生的品行。现在教学当中更多地是注重素质教育，而素质教育当中劳动意识占了很大的比重，教师在进行教学时要更多地注重培养学生的劳动意识，让学生更多地参与到劳动中去。本文主要浅析了城区小学生劳动素养培养的实践探究策略。

一、对城区小学生进行劳动素养培养的重要性

对于城区小学生来说，他们在日常生活和学习当中对于劳动非常陌生，因为在生活和学习当中根本轮不到他们进行劳动，这就导致了这些小学生的劳动意识淡薄。……