知识来源于生活

卓霓红

摘要：随着我国教育事业的不断改革与发展，教育部门对教学模式、教学方法等越来越重视，数不胜数的全新教学方法随之而来。语文是所有学科中基础性最强、应用性最为广泛的一门课程，具体内容知识点多，且具有一定的复杂性，如果只是仅仅依靠教师课堂上传统的讲解，难以调动学生的积极性，导致课堂沉闷，学生的学习情况不乐观，教学效率低下，效果不明显。考虑到小学生年龄小、性格活泼、好奇心强等特征，引用生活化教学的方式，能够将课本之中单纯的理论知识与生活中熟悉的画面进行贴合，激起学生的学习兴趣，进而有效提升小学语文教学质量。基于此，文章主要对引用生活化教学在小学语文课堂中有效路径进行了深入探究，以期帮助学生实现更好的发展。

关键词：生活化教学;小学语文;有效路径

一、引言

在小学语文的教学过程中，除了要培养学生的基本文化知识、阅读理解能力和习作技能之外，还需要注重学生语文核心素养的培育，保证学生语文综合素质的全面发展。引入陶行知先生的生活教育理念，能够将课本中单纯的理论知识与生活中的画面进行贴合，激起学生的学习兴趣，提高教学的质量和效率。为了保证学生理论知识与生活实際达到零距离化的目标，教师应该注重生活化教学在小学语文教学中的应用。小学生天性活泼好动，内心充满好奇心和求知欲，他们很容易受到外界因素的影响，导致上课时缺乏足够的耐心、注意力不集中等现象，而生活化教学恰好能够解决当前问题。……