医护生积极品质和主观幸福感的关系：自尊的中介作用

王琪 林艳霞 何妍蓉 席居哲

摘 要 目的：探讨医护生积极品质和主观幸福感之间的关系，以及自尊在二者之间的内在作用机制。方法：采用量表对某高校697名医护学生进行调查。结果：积极品质、主观幸福感、自尊两两呈显著正相关（p<0.001）;积极品质可以直接影响主观幸福感（p<0.001），也可以通过自尊间接对主观幸福感产生影响（p<0.001）。

关键词 医护生 积极品质 主观幸福感 自尊

中图分类号：G444                                   文献标识码：A    DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2021.03.070

The Relationship between Positive Mental Quality and Subjective Well-being of Medical Students： The Mediating Role of Self-esteem

WANG Qi[1]， LIN Yanxia[2]， HE Yanrong[3]， XI Juzhe[2]

（[1] Counseling and Psychological Services of East China Normal University， Shanghai 200062;

[2] School of Psychology and Cognitive Science， East China Normal University， Shanghai 200062;

[3] Shanghai Shanda University， Shanghai 201209）

Abstract Objective To investigate the mediating effect of self-esteem on relationships between positive mental quality and subjective well-being. Methods Totally 697 students were assessed with the Chinese version of the SLCS-R （self-liking/self-competence Scale， Revised Version）， SWLS， PANAS and Positive Mental Characters Scale for College Students. Results （1） Positive mental quality， subjective well-being， and self-esteem are significantly positively correlated with each other （p<0.001）; （2） Positive mental quality can not only affect subjective well-being directly （p<0.001）， but also affect subjective well-being through self-esteem indirectly （p<0.001）.

Keywords medical students; positive mental qualities; subjective well-being; self-esteem

“健康中國”建构方针对医护生的综合心理素质培养带来新的挑战。医护生将成为保障国民健康的医护工作者，其身心健康和幸福感受至关重要。探索、培养和提升医护生的综合心理品质、身心健康与幸福感，是健康中国建构的关键环节。

主观幸福感是指个体对自我生活的感受如意程度的指标，是评估人们心理健康程度的一个重要参数。[1]积极品质也被称为品格优势，是个体在先天个人素质和后天环境教育之间互相影响下形成的较为稳定的正向心理表征。积极品质不仅会让人们取得成就，也会让人们面对困境、挑战挫折，获得持续的成功和幸福。[2]自尊作为一种对自我价值评价的倾向，是自我系统的核心成分，对人格的建构起着重要作用。Diener研究发现，在主观幸福感的诸多影响因素中自尊是其最可靠的预测指标。本研究以医护生为研究主体，探索医护生三者关系及其内在机制。

1 方法

1.1被试

向上海某医护类高校学生调研，有效问卷697份，有效率为82.98%。平均年龄19.74？.03岁;男生125人，女生572人。

1.2 研究工具

（1）二维自尊量表（SLCS-R） 。采用二维自尊量表的中文版，[3]本研究中Cronbach为0.84。……