“五温”德育模式的实践与思考

[摘   要]为积极响应新课改的要求，重塑学校德育体系，浙江省杭州市余杭高级中学提出了“五温”德育模式，即在“以人育人”办学理念引领下，打造“温馨”校园、塑造“温厚”教师、创建“温情”班级、建设“温度”课堂、培养“温雅”学生。该模式在教育教学实践中产生了良好的效果。

[关键词]以人育人;德育模式;理念;实践

2018年，习近平总书记在全国教育大会上指出：“要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节。”为此，浙江省杭州市余杭高级中学作为余杭区的龙头学校，努力创生新的德育模式，为学校发展注入活力。余杭高级中学的核心办学理念是“以人育人”，它是核心素养理念的校本化表达，其具体落实是通过完善“玉鹰”课程、实施“五温”德育和精准教学、创建精美文化、开展精彩活动、推进精深教研，培育“会做人、会学习、会做事，有教养、懂感恩、厚学识、会创造、善合作、能擔当”的“三会六品”优秀学生，以下重点讨论的就是其中的“五温”德育模式。

一、“五温”德育模式的内涵

良好的校园文化氛围对于学生的健康成长有着重要的作用。余杭高级中学结合学校“以人育人”办学理念和“三会六品”育人目标，创生了“五温”德育模式，如图1所示。

“五温”德育，是“以人育人”理念在学校德育方面的具体体现，即在“以人育人”理念引领下，打造“温馨”校园、塑造“温厚”教师、创建“温情”班级、建设“温度”课堂、培养“温雅”学生。

二、“五温”德育模式的实践

“五温”德育强调教师、学生、教学、班级与校园五个方面契合互动、和谐发展，共同促进学生的成长。……