分析互联网+新型健康教育模式在冠心病患者中的应用

宋雯雯

【摘要】    目的：探讨在冠心病患者的临床护理中采用互联网+新型健康教育模式有怎样的应用效果及价值。方法：以2020年1月至2020年12月到我院就诊的80例冠心病患者为研究对象，按照随机原则分为观察组和对照组，其中，对照组患者40例，应用常规护理，观察组患者40例，应用互联网+新型健康教育模式，对比护理后两组患者的自我管理行为、健康知识掌握情况以及生活质量。结果：数据统计显示，与对照组相比，观察组患者的自我管理行为量表评分、健康知识掌握程度以及生活质量评分均明显较高（P<0.05）。结论：将互联网+新型健康教育模式应用于冠心病患者的临床护理中，效果显著，能够给患者更好的依赖与安全感，有效减少患者不良情绪发生，帮助患者更好的掌握疾病相关健康知识，提升自我管理行为，全面改善生活质量，因此有着较高的临床应用与推广价值。

【关键词】    互联网+    新型健康教育模式    冠心病    自我管理行为    健康知识    生活质量

冠心病是现阶段临床中一种较为常见的心血管疾病，是冠状动脉粥样硬化性心脏病的简称，主要是由于患者冠状动脉出现粥样硬化的现象，导致管腔阻塞、狭窄等，临床中多发于老年群体[1]。随着人们生活水平的不断提升，冠心病发病率正在逐渐上升并呈现出年轻化趋势。目前的临床治疗中，对于冠心病患者并没有能够完全根治的治疗方式，主要以治疗临床表现症状及控制病情发展为主。由于该疾病会受到患者日常生活中饮食、运动等方面的影响，故加强患者的自我疾病管控能力、提升遵医依从性尤为重要。有研究表明，将健康教育应用于冠心病患者的护理中，能够有效提升患者的临床依从性，在建立和谐护患关系的同时能够改善其生活质量[2]，而随着科技水平的提升，互联网开始走进千家万户，成为人们的生活必需品。……