浅谈如何利用网络学习空间助力教育教学

关爽

[摘 要]网络学习空间建设服务国家教育信息化整体战略大局，不仅能够促进教育服务模式创新、教育体制机制变革和教育优质均衡发展，也能提供教育应用服务、创新教育教学模式和提高教育教学质量，同时还能支持学生个性化学习、教师精准教学与管理者科学决策等 ，最终达到“培养全面发展的人”的目标。

[关键词]网络学习空间;人人通;教育信息化;教育教学

实践证明：网络学习空间教学模式能够有效提升学生的问题解决能力，培养学生的问题解决逻辑思维，促使学生在问题解决的过程中完成对知识的建构。为使一线教师能够更好地利用网络学习空间教学应用模式开展教学改革，除了要让教师熟悉网络学习空间的操作和设计方法以外，还应该使教师明确该模式在教学实践中的应用原则和应用要点，以便更好地指导教学实践。

一、网络学习空间在教学中应遵循的原则

“教学应用原则”是不同学科教师应用网络学习空间“人人通”教学应用模式开展教学活动时需要注意的准则，是教师应用模式实施教学的基本要求。

（一）重在培养学生的学习兴趣

兴趣是最好的老师，基于网络空间的全新学习方式，一定程度上能够激发学生的学习兴趣。然而，当学生对平台熟悉之后，随着新鲜感的消退，兴趣也会逐渐减弱。所以，培养学生兴趣必须从教学内容入手，网络学习空间“人人通”教学模式是对传统教学环境下开展研究性学习的优化，教师应该以课程大纲为依据，根据学生学习与生活的实际情况，合理设计单个项目或项目群。……