论小学数学教学策略研究

畅国霞

摘 要：小学数学是小学课程教学中的重要模块之一，同时也是影响小学生未来个人发展的最基本因素。针对小学数学教学策略的研究成果在近年来可谓是汗牛充栋，为小学数学教师教学效率的提高发挥了重要的影响。因而在本文中针对当前小学数学教学的现状以及数学教学策略研究工作开展深入的探讨，并且提出具体的研究策略，相信会对学生的学习以及教师的教学都发挥积极作用。

关键词：小学数学;教学策略;现状;教学效率

小学数学教学活动的目的之一是培养学生的知识运用能力以及逻辑思维表达能力，为未来的成长打下坚实的基础。因此，数学教学活动得到了家长教师以及社会各界的普遍关注。但是在实际教学的过程中却有一些问题需要我们保持密切的关注。部分学生学习成绩跟不上，存在一些错误的学习习惯，得不到教师及时的指引和帮助。因而针对小学数学教学策略的研究应当紧密着围绕学生而进行，以提高学生学习的效率，保障学生的学习质量。因此首先针对当前小学数学教学的现状和问题开展正式的探讨。

一、小学数学教学的现状以及教学策略研究过程中产生的问题

（一）不注重加強师生间的交流互动

在小学数学课堂教学的过程中一些学生存在着一些明显的学习陋习，例如，盲目做题却不重视总结思考和提升，没有在教师的指引下进行积极的知识复习和能力培养。……