基于立德树人的初中英语阅读教学

熊英

摘 要：随着经济全球化的发展，国际竞争日益激烈。国家之间的竞争不仅反映在经济、政治和其他权力的竞争中，而且也反映在文化和道德等软权力的竞争中。但许多初中教师受到传统知识教育观念的影响，在教学工作中只注重智力教育，忽视德育，导致整体教学效果差。为了改善这种情况，英语教师应该积极渗透到德育工作中。本文以英语阅读教学为研究对象，探讨如何渗透美德创造的教育理念。

关键词：立德树人;初中;英语;阅读教学

英语是工具和人文主义的强大主题。在英语教学过程中，教师不仅要向学生传授英语基础知识，而且要深入挖掘英语教学内容的意识道德内容，使学生能够获得知识和学习。同时，我们也可以实现思想发展，促进学生的人文素养。在此基础上，从各自的角度有效开展英语阅读教学。

一、深入研究英语教材，全面挖掘德育资源

教材是学生学习和教师教学的基础。所选章节由众多教育专家和学者挑选和制定，具有一定的权威和代表性。通过对现有初中英语教材的深入分析，发现该教材不仅具有丰富的知识技能，而且具有科学知识探索、环保、道德、时尚观念、尊重教师、孝顺、保健、协作沟通、互助、友爱、劳动实践等丰富的意识道德内容。这些都是教育学生学习社会主义、集体主义、倡导科学和爱国主义的有效资源。英语教师在准备教学时，应认真研究和分析教材的内容，正确选择道德教育因素作为价值观、态度和情感目标。……