小学数学运用微课的教学方式

梁燕

摘 要：当前处在新时代的背景中，社会在科学技术的推动下不断进步，相应的教育方式也需要不断革新。在此基础上，通过结合科学技术与教育教学，让教育研究者发现了新型的教学手段，如微课、翻转课堂、电子白板等。如何将新型的教学手段运用到当前的教育教学中，该运用怎样的学习方法提高学生的兴趣与学习效果，就成为当前教师需要解决的问题。

关键词：小学数学;微课教学;教学方式

随着新课程改革的逐步推进，让更多人的开始关注学生综合能力的培养。小学数学是学生学习数学的基础阶段，学习数学对学生抽象理解能力的提升、数字与图形的结合以及数学综合能力的提高具有重要的教育作用。但是，传统教学方式下的小学数学课堂。枯燥且单调，既不能培养学生的兴趣与学习习惯，也不能提高教学效果。而微课所具备的学习方式，是从学生的兴趣点出发，通过打造数字化教学方式，让学生随时随地学习，打破了单一课堂学习内容，用丰富且具有趣味性的方式引导学生学习。对此，文本就对小学数学运用微课教学的方式进行探讨，希望能够帮助到同行教师。

一、在预习中开展微课指导，提高学生的自主性

对于小学阶段的学生来说，此阶段是学生培养学习习惯、学习能力的关键阶段，让学生养成良好的学习习惯，对初高中的学习、未来的全面发展都具有着重要的基础作用。但是，在传统的预习指导中，教师会让学生通过阅读数学文本、记忆公式的方法进行自主预习。……