游戏化教学与小学数学课堂的有效应用

蔡爱珍

摘 要：在新课改的推进下，学校教育对学生能力的培养已经从知识能力转变成了对学生综合能力的培养，力求全面促进素质教育的改革。游戏教学这以理念也出现在大家的视野内。一方面游戏化教学符合小学生活泼爱玩的特点。在小学课堂上把游戏和课本知识相结合，一方面多样的活动形式丰富了课堂的开展方式，激发了学生参与教学活动的欲望，有效地提升了学习效果。游戏具有丰富、形象、生动等特点，符合小学生心理特征。并且游戏教学实践性强，并且易于操作。

关键词：小学数学;游戏化教学;提高参与程度;优化课堂效率;培养数学兴趣

小学数学是学生学习数学的启蒙时期，是学生对数学学科的第一印象。教师如果不注重教学方法，很容易让学生对数学产生枯燥无趣、数理性强的传统影响，影响学生对数学学习的兴趣。所以在小学数学教学课堂引进游戏教学模式，是十分有必要的。本文针对游戏化教学与小学数学的有效结合，展开以下三方面的论述：首先，游戏化教学提高了学生参与度;其次，游戏化教学优化课堂学习效率;最后，游戏化教学培养了学生学习数学的兴趣。

一、提高学生参与程度

部分家长反映学生数学成绩差、数学能力有限，常常觉得找不到解决的办法。首先应该找到学生影响学习成绩的因素有哪些。首要因素就是学生平时在课堂上的表现。班级里数学成绩好的学生通常都是在课堂上进行积极发言的学生，能积极回答教师的提问，积极地参与到教学活动中，与教师互动频繁。……