浅谈新课标背景下小学数学的教学改革

缪金江

摘 要：随着新课标的提出与新课改的深入推进，小学数学课堂的教学改革已经是“箭在弦上不得不发”。教师在新形势下的教学活动也应当发生相应的变化，最主要的就是以引导学生发挥自主学习能力，让学生能够在学习数学知识点的过程中拥有获得感与成就感。因此，教师应当从新课程标准的角度出发，促进小学数学教学模式的创新，进一步提高在教学过程中的教学效率与教学质量，引导学生在高效的小学数学课堂上实现有效的学习。

关键词：小学数学;新课标;教学改革;教学情境;课堂氛围

在以往的小学数学教学过程中，受传统教学模式的深刻影响，教学形式单一、教学内容死板的小学数学课堂没有成为学生高效学习的“阵地”，反而成了消磨学生学习意志、阻碍学生学习积极性有效提高的“拦路虎”。除此之外，教师没有在数学知识与实际生活之间建立有效的联系，也是导致学生学习积极性低下的重要原因之一。因此，教师应当致力于构建多元化的小学数学课堂，通过新型教学模式的运用与趣味课堂的创设，最大程度地激发学生在学习数学知识过程中的兴趣，促进学生学习质量的提高。

一、教师重视生活化元素的引入

在新课程改革深入推进以及新课程标准已然确立的背景下，教师应当顺应当下的教育教学发展大势，注重以生活化的教学方式增强教学过程中的趣味性。小学数学知识点与学生的实际生活具有十分密切的联系，这为在小学数学课堂上开展生活化的教学提供了极大的便利，也有利于学生在学习数学知识点的过程中感悟生活、体会乐趣。……