基于新课改下的小学数学创新教学策略

李小莲

摘 要：在新课程改革的全面推进下，我国的教育事业迎来了一场以素质教育为中心的创新改革热潮，旨在倡导教育工作者能够注重突出学生的主体地位，培养学生的学习兴趣和学科素养，促进学生的全面发展。因此，小学数学作为小学教育体系的重要组成部分，任课教师应当遵循新课标的素质教育要求，积极创新和改进自身的教育理念和教学模式，提高小学数学教学质量。

关键词：新课程改革;小学数学;创新教学;策略探究

数学课程是贯穿于我国九年义务教育的基础学科，其课程内容具有较强的抽象性和逻辑性，学生必须要具备良好的逻辑思维能力和空间想象力才能学好数学。因此，小学数学教师应当摒弃传统僵化的课堂教学模式，并在其基础上进行创新和探索，运用多样化的课堂教学形式来对学生的思维能力和学习能力进行引导和训练。促使学生能够发挥自身的主观能动性，深入思考和探究课程知识的内涵，而不是浅显地掌握数学公式和定理，从而全面提升小学数学课堂教学的实效性。

一、当前小学数学课堂教学存在的问题

新课标背景下，我国的教育事业逐渐由应试阶段向着素质教育方向过渡。但是，纵观当前的小学数学课堂实践教学可以发现，由于深受傳统应试教育理念的影响，大部分的小学数学教师都不能很好地适应素质教育理念，他们仍旧习惯于将教学重心放在提升学生的学习成绩上，因而忽视了对于学生数学思维、运算能力、实践能力和探究能力等数学素养的培养与引导。……