初中化学教学生活化研究

马文权

摘 要：教学生活化中的生活，其实就是指经验意义上我们每天生活在其中的现实生活场景，建立在日常交往基础上、通过直观感觉体验到的世界。通过将学科知识与学生的生活相结合，既可以提高学生的学习兴趣，也可以验证学科知识的实用性。而将教学生活化，其实是指在教学内容和教学组织形式的选择上，更关注学生的学习兴趣和经验。在初中化学的教学中引入生活化的教学方式和教学概念，可以使教学与学生的生活和日常生产紧密连接，帮助学生更好地理解化学知识，提升化学的应用能力，实现化学学科的学科价值和意义，并在不断自我提升中，使学生形成应有的化学学科思维，并最终能够应用科学意识分析解决生活中的现象。

关键词：初中化学;生活化;教学方法

一、引言

将化学学科知识与学生的生活进行紧密连接，体现化学教学中的生活化原则，是提高初中化学教学质量和效率的有效方法和手段。但在具体的实操过程中，部分教师和学校对于化学生活化的教学价值认识不够全面，偏执地认为化学理论知识就应该在实验室中得以佐证和完善，导致对于学生的个人需求和发展需求考虑不够全面，无法体现学生的学习主体地位;对生活化的教学资源利用也不够充分，将原本的化学知识与生活进行人为的割裂和脱离，既打消了学生学习的主动性，又使教学内容和教学思维变得僵化单一。……