合理运用互联网优化初中数学课堂教学

万美玲

摘要：互联网信息技术不断发展的时代背景之下，促使教育信息化也开始风靡全国。身处在互联网时代背景之下，如何有效为运用互联网来为学生构建出高效的数学课堂也成为教师需要着重思考的问题，而本文也是就合理运用互联网优化初中数学课堂教学展开了探讨，希望以此来为学生提供灵活的数学教学活动。

关键词：互联网；初中；数学教学

中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2021）05-0040

引言：在互联网信息技术不断发展之后，其对于教学领域造成的影响也是毋庸置疑的，将信息技术与各个学科有效融合在一起也是现如今教育领域热点关注问题。信息化教学手段是互联网时代重要代表，也是其与教育有效融合的具体表现能够起到良好运用效果，毕竟互联网丰富的网络资源能够丰富数学教学内容，若能恰当运用互联网，不仅能够有效创新数学教学课堂，还能有效激發学生数学学习积极性，从而有效改善传统数学教学低效情况，让初中生打好数学学习基础。

一、运用互联网创设生动教学情境

在传统初中数学教学课堂上，学生数学知识大多是由教师在课堂教学讲解、死记硬背中而得到的，学生整个学习可谓是十分被动，无法有效培养出良好的数学学习兴趣，更无法对数学知识点形成深入理解和把握，这就十分不利于学生所学知识有效应用于实际生活[1]。要想改善这一现象，教师在教学过程中一定要及……