浅谈如何培养高中生生物兴趣

唐雪 武桐

摘 要：高中生物是理科的重要组成部分，与其余两大理科相比，具有知识点多、内容丰富、贴近生活且实践性较强等特点，因此采用传统的教学方法往往达不到理想的效果。兴趣是最好的老师，培养学生对生物学的兴趣可以帮助学生更好地发挥主观能动性，全身心的投入到学习中。本文就如何培养学生对高中生物的兴趣展开论述，结合实际探究帮助学生培养生物兴趣的策略，以帮助学生更好的学习。

关键词：高中;生物;兴趣

引言：高中生物学习往往以应试教育为主[1]，在这样的教育背景下，教师往往忽略了对学生兴趣的培养，不仅导致了很多学生出现严重的偏科现象，更有学生对生物学科出现了抵触的情绪。因此激发学生对生物的学习兴趣显得尤为重要。传统的填鸭式教学和应试教育，着重强调老师课堂内容的丰富，以及教学进度的跟进，往往忽略了学生的真实感受[2]，忽略了学生的接受性，因此很难根据学生的具体情况对教学策略做出相应的调整，而是要求学生根据自己的情况来适应老师的教学进度以及教学方法。在这样的教学背景下，教师往往忽略了对学生学习兴趣的培养，导致学生对相关学科提不起兴趣，学习主观能动性降低，上课参与度和积极性不高，部分学生甚至还出现抵触的情绪，最终导致学生学习效率降低，严重影响了教师的教学进度和班级的学习氛围。近年来，各学校的生物教师为此都在加快对高中生物的教学改革，不断更新教学理念，以新课程的教学理念为指导开展教学工作，不断培养学生对生物学的兴趣。……