生本教育理念下初中生物教学的探索和实践

雷晓萍

【摘  要】在课程改革和素质教育理念不断深入的背景下，学生的主体地位也发生了相应的改变。尤其是“生本教育”理念的提出，即“一切为了学生，根据学生的发展需求组织开展教学”的理念，不仅顺应了国家和社会对高素质人才的需要，而且有效提高了我国整体教育水平。因此，本文将对生本教育理念下初中生物教学的基本原则和有效策略进行详细的分析。

【关键词】生本教育理念;初中生物教学;素质教育

中图分类号：G633.91      文献标识码：A      文章编号：0493-2099（2021）13-0124-03

Exploration and Practice of Junior Middle School Biology Teaching under the Concept of Student-based Education

（Gaotai County No. 2 Middle School， Zhangye City， Gansu Province，China） LEI Xiaoping

【Abstract】Under the background of the continuous deepening of curriculum reform and the concept of quality education， the main status of students has also changed accordingly. In particular， the concept of "student-based education"， that is， "all for students， organize teaching according to the development needs of students"， not only conforms to the country and society's needs for high-quality talents， but also effectively improves the overall education level of our country . Therefore， this article will conduct a detailed analysis of the basic principles and effective strategies of junior high school biology teaching under the concept of student-based education.

【Keywords】The concept of student-based education; Junior high school biology teaching; Quality education

一、生本教育理念下初中生物教學的基本原则

（一）主体性原则

所谓的主体性原则，就是指要充分发挥学生的主体性作用，由传统的教师为中心转变为以学生为中心，根据学生的学习需求组织开展教学活动，从而不断提高学生的自主学习能力和合作探究能力。具体到生物教学中，就是指教师要根据初中生的身心发展特点和实际学习水平，选择合理的教学内容，使用灵活多样的教学方法，充分激发学生的生物学习兴趣，使其主动参与到整个课堂教学过程中，从而不断提高学生的观察能力和问题解决能力。比如，在讲植物细胞时，教师可以让学生通过显微镜自主观察一段时间，然后组织学生对不同动物的细胞特征展开讨论和交流。这种由学生自己总结细胞特点的教学方法，既有利于加深学生对知识的印象，又有利于有效完成教学任务。

（二）合作性原则

加强学生的情感教育，是遵循生本教育理念不可忽视的重要内容。……