初中生物实验教学存在的问题以及应对措施

王玉涛+刘国华

摘 要：初中生物课的实验教学占据生物课程的一大部分，但受各种因素的限制，当前初中生物实验教学中存在着不少问题，本文进行了分析并提出了相应的措施，提出学校要重视生物实验课，教师课前做好充分准备，对实验课给予合理的构思和规划，完成新课标教学目标，同时培养学生的综合能力。

关键词：初中生物教学；生物实验；实验过程

一、引言

在初中阶段，生物实验课是很好的锻炼学生动手能力的机会，并且符合学生探索知识、积极发现的好奇心理。做好实验课的教学安排是完成初中生物教学的主要任务，通过实验课，培养学生的动手能力，提高探索生物世界的积极性。分析目前中学生物实验教学过程存在着不少问题，以下是详细内容及应对措施。

二、初中生物实验教学存在的问题

1.基础条件不完善，实验技能不高

调查多个学校，尤其是农村初中校舍，由于教育经费投入有限，不足以支撑实验室、实验设备的投资建设，生物实验室成为项目规划的搁置状态；有部分校园建成了实验室，但无非就是摆放了一系列的实验标本，不能发挥本能的作用。再加上中考时，生物所占的权重小，因此，学校即便有闲置资金采购设备，也都集中在物理和化学实验设备上，生物实验设备一直得不到完善。再一个问题是，有些学校建成了生物实验室，也配备了实验设备，但缺少专业的生物教师，不少其他科老师兼任，或者学其他专业的老师被安排担任生物教学。……