高职物业管理专业“1+1+N”现代学徒制校企合作模式探讨

黄娟

【摘 要】本文针对高职物业管理专业实行“1+1+N”现代学徒制中地方政府和行业协会的指导与支持力度不足、联合招生困难、人才培养方案实施难、签署劳动合同存在困难、企业导师参与度低等问题，提出政行校企联合推动现代学徒制的实施、校企合作联合宣传招生实现招生即招工、校企双方共同制订人才培养方案和确定课程体系、构建现代学徒制“1+1+N”三方的激励机制、构建企业深度参与“1+1+N”现代学徒人才培养保障体系等措施，以更好地为物业行业培养人才。

【关键词】物业管理专业 “1+1+N”现代学徒制 校企合作

【中图分类号】G  【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2021）03-0107-03

为全面落实国家提出的高职院校与企业共同合作、双元育人的要求，充分利用校企双方各自的优势，发挥学校的教育系统性作用，为社会及企业培养高素质、高技能应用型人才，同时为高职院校创新人才培养模式提供平台，进一步提升广西职业教育人才培养质量，为区域经济做贡献，广西建设职业技术学院在物业管理专业2020级探索实施“1+1+N”现代学徒制人才培养模式。“1+1+N”现代学徒制是以师带徒强化实践教学的一种人才培养模式，倡导利用现代职业教育教学基础、理念与传统学徒制相结合。第一个“1”是指学校、专业教学团队或者专业教师;第二个“1”是指企业、企业导师团队或者企业导师;“N”是指N个学生，简言之，就是1个校内导师+1个企业导师共同带N个物业管理专业的学生，通过联合自主招生“双导师制”共同培养，最终目的是这“N个学生”学有所成后能为该企业所用。……