体验式教学法在高中音乐课教学中的重要作用

张温馨

摘要：高中时期，是青少年提高个人综合素养的黄金时期。伴随素质教育不断发展，高中音乐教学提倡运用新教学模式，如“体验式”教学，有效应用体验式教学手段，可将现实生活中的情境与课堂知识结构相融合，将学生引入到良好的审美环境中。立足学生兴趣点，提高课堂教学效率与质量，令高中音乐课堂更具感染力影响力。鉴于此，本文围绕高中音乐课教学，积极分析体验式教学在音乐课教学中的重要作用与实践，以供参考。

关键词：体验式;高中音乐;作用

伴随教育事业迅速发展，音乐学科早已成为高中素质教育背景下的必修学科。然而，由于大多高中学校普遍以传统方式推进音乐教学工作，致使整体音乐教学品质跟不上时代发展需求。在这种态势下，体验式教学便得到了广大教师及学生的青睐。打造轻松的音乐课堂，需要了解高中生心理特征与学习特点，体验式教学就恰恰符合新时期学生成长规律及对音乐的学习诉求。

1.体验式教学内涵

所谓的体验式教学，重点在于“體验”两个字，实则就是促使学生亲自体验已创建的教学项目、教学模式，从而促使其产生与众不同的身体体验与思想体验。值得注意的一点，体验式教学并不是将所有任务都抛给了学生，即使需要学生自我感受，但还离不开教师的促进作用。在体验式教学时，教师需要为学生做出适当点拨及指导，确保学生对音乐内容、音乐技巧的认识上升到一个新高度。……