浅谈农村留守儿童的教育策略

陈卓先

【摘要】在农村，留守儿童由于监护人的教育方法不当，过于溺爱或疏于管教，使他们的心理、行为、安全等方面出现了一系列的问题。为促使留守儿童能健康、平安、快乐地成长，作为教育工作者，应当重视并尽职尽责肩负起管教好他们的重任。

【关键词】留守儿童;教育策略;关爱;疏导教育

近年来，由于农民不断外出务工，使农村留守儿童成为一个庞大的群体。而这些孩子又由于监护人疏于管教或过分溺爱而出现不少问题，如，孤僻、缺乏自信、不服管教、迷恋上网、懒于学习及安全隐患多，等等。所以，我们必须高度重视留守儿童的教育问题。那么，应如何将留守儿童管教好呢？下面笔者就自己的一些经验谈谈留守儿童的教育策略。

一、教师要引导留守儿童的父母和监护人改变教育理念，担起关爱和教育好孩子的职责

不少留守儿童的父母和监护人对教育孩子存在错误的认识，觉得孩子交给教师管就行，对孩子不管不问或过于溺爱舍不得严管，结果造成孩子出现诸多的问题。因此，班主任要与家长、监护人沟通，引导他们改变当前的教育观念和方法，正确地去关爱、教育好孩子。如，开学不久，笔者就召集家长和监护人开家长会，通过身边和网络上的一些实例说明过分溺爱孩子或疏于管教孩子带来的后果有多严重，警醒他们要端正教育理念。另外，笔者让家长和监护人都发表一下自己的看法，谈谈应如何去正确管教好孩子。……