现代职教体系下对《电工基础》教学方法的探索

倪冬琴

（江苏省吴中中等专业学校，江苏 苏州 215104）

而今时代飞速发展，“互联网+”的时代已经到来，传统的教学模式已经无法适应现阶段学生的需求。从传统意义上来说，《电工基础》这门课程是研究基本概念，分析基本电路的工作原理、功能及应用的一门专业基础学科，同时也是一门实践性、应用性很强的课程。学生通过《电工基础》的学习和实践，可以获得电工方面的基础知识和基本技能，可以提高学生分析问题和解决问题的能力，可以提高学生自己动手设计、连接、测量、应用的能力，学习好《电工基础》也为专业课的学习打下良好的基础。其主要任务是培养具有一定的理论基础知识和具有实践操作能力的人才。所以，如何在校学好这门课程是非常重要的，这门课程是电类专业基础课程，也为学生今后学习专业核心课程打下扎实的基础。目前学生在校都必须达到电工的中级水平，然而《电工基础》就是必学课程之一。

从实际意义上来说，对于我校学生，中职生是主要群体，然而在中职生中还有不同层次的学生，那就需要我们实训教师要用创新的、新颖的教学方法来吸引他们。传统的、单一的教学方法往往导致一些自我控制能力较差的学生从起初的对电子专业感兴趣，很快变成厌学、惧怕，甚至于和教师对立，使专业教学达不到应有的效果。此时需要我们突破传统的教学方法，积极探索，寻找一些有效的教学方法，才能达到教学目标。……