西藏高校电磁场与电磁波教学实践与思考

李勇 雷文华

[摘 要]电磁场与电磁波作为电子、信息技术等理工类专业一门极其重要的专业基础课，对学好后续课程具有重要的意义。然而，很多学生在学习电磁场与电磁波这门课程时感到难度大，学习效果不佳，尤其在西藏高校，由于学生的数理基础普遍较差，使教好这门课的难度更大。为了降低学生学习电磁场与电磁波这门课的难度，使学生比较好地掌握这门课程的基本理论知识，从而为后续课程的学习打下坚实的基础，笔者结合自身的教学经验及西藏高校学生的特点，认为教师应通过注重培养学生的学习兴趣、激发学生学习的积极主动性、引导学生做好课前预习、及时补充必要的数学知识、采用多媒体与板书相结合的授课方式、重视学生作业的布置与批改等几个方面来提高教学效果。

[关键词]电磁场与电磁波;数学知识;激发兴趣;教学效果

[中图分类号] G642 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2021）05-0099-03

电磁场与电磁波是普通高等学校电子、信息等专业一门极其重要的基础课，该课程主要包括电磁场与电磁波的产生、基本特性、基本规律以及电磁场电磁波的应用等内容，比较抽象，学习难度较大[1]。电磁场是矢量场，经常用到矢量运算与分析、数理方程等数学工具，这要求学习该课程的学生须具备较好的高等数学基础;书中许多电磁学、力学的知识是以大学物理的学习为基础的，需要学生有较好的大学物理知识的储备。西藏地处高原，平均海拔4500米，高寒缺氧，自然环境不佳，经济社会发展水平较低，尤其西藏的教育起步晚，水平低，较内地远远落后[2]。……