初中英语教学中中国传统文化的渗透策略

黄瑛

摘 要：对英语的学习是在全球化背景下保证人才教育符合时代发展要求的重要手段，英语作为初中义务教育阶段的基础性科目之一，有助于帮助学生开阔眼界，让学生认识到世界范围内文化的多样性，通过对东西方文化的对比进而对中国传统文化有深刻的认识。然而当下在初中英语教学之中，一些教师没有正确认知英语教学的目标，只重视对西方文化的教育和传递，导致学生只是单向地接收了西方文化，而没有用英语表达中国传统文化的能力，面对这种情况就需要对在初中英语中渗透中国传统文化这一议题展开探究。

关键词：初中英语;中国传统文化;渗透;教学策略

一、 引言

从电影《战狼2》的高票房到《中国诗词大会》等传统文化类节目的兴起再到“中国梦”的提出，都可以发现随着中国综合国力的发展，国际话语权的提高，当下中国社会的文化自信正在不断提升。英语教育能够培养学生跨文化交流的能力，这种能力培养的目标不仅是需要通过基础教育让更多人认识到西方文化，能够学习西方文化之中的进步之处，更是需要有更多的人能够在世界上发出中国声音，能将优秀的中国传统文化传递出去，让世界能够全面、正确地认识中国。但是当下初中阶段的英语教学中，部分教师只看到了通过英语让学生认识西方文化的方面，而忽视了培养学生用英语表达中国传统文化的能力，此类单向的英语教学模式难以达成新课改之下的英语教学目标。……