线上线下融合教学培养学生物理探究实验素养的策略

冯迪

【摘要】实验教学一直是初中物理教学环节的主要组成部分。在新课程改革进一步推行下，学生物理探究实验素养的成功培养成为每位教育工作者必须进行持续探讨的永恒课题。初中物理教师要运用现代教育技术，依托线上线下融合教学方式对物理学科实验素养的科学培养做到全面落实，为学生未来各阶段的学习与成长带来深远影响。基于此，本文对线上线下融合教学培养学生物理探究式实验素养的策略进行探讨，力求将物理线上线下融合教学水平提升到一个新高度。

【关键词】线上线下;融合教学;物理探究素养;培养策略

在新课改理念的深入贯彻前提下，初中物理教师带着前瞻性思维与先进技术将线上与线下教学有效融合，为学生物理探究实验素养的成功培养带来有力推动，学生可在自主学习方式下吃透所学知识并懂得如何灵活运用，积累新的经验并获得新收获，确保学习出连续性与系统性，有利于其物理探究实验素养的科学培养。因此，初中物理教师必须站在初中生角度考虑，运用线上与线下有效结合的教学方式引导学生将新旧知识与经验相互融合，运用合理与科学的教学模式实现新时期下培养学生所应具有的物理探究实验素养的长远目标。

一、借助线上教育，提高探究实验素养

在线下教育模式中，初中物理教学实验主要以教材为主，教师根据实际需要完成实验设计与优化。学生能够在实验中获得新的知识等不同收获，但实际操作机会并不多，学生思维发展将受到一定限制，暴露出一些局限性。……