用游戏教学法提升高中生体育学习的热情

毕建业

【摘要】高中生学习压力较大，在学习过程中容易产生倦怠感，而体育学科的有效开展，对学生的运动能力、身体素质、团结意识、综合能力等都可产生积极影响，让学生既学习体育技能，又收获更多经验与快乐。而体育游戏是体育教学中的一种辅助手段，是教学内容的补充，有助于促进学生的全面发展。因此，教师应结合学生的实际需求，以游戏教学的方式激发学生兴趣、提高学生学习热情，提升学生学习效率。

【关键词】高中体育;游戏教学法;运用策略

引言：

高中生的学习任务较重，所以缺少相关的锻炼时间，同时受到应试教育的影响，在高中教学过程中，其他学科的教师会对体育课程进行借用，以用来进行其所谓主科的知识学习。但是对于学生来说，在目前的高中体育教学中，教师不仅要重视高中生的体育教学，同时也要提高学生的体育教学质量，为学生提升奠定基础[1]。

一、高中体育教学中应用体育游戏的意义

（一）培养学生运动兴趣

对参与体育活动的人数进行分析，男生人数远远大于女生，为青少年的健康成长与协调发展产生了不利影响。教师应考虑不同阶段学生的实际需求，帮助学生摆脱个体差异的束缚，使更多学生积极参与到体育活动当中。当学生对于体育运动产生浓厚兴趣后，自然会积极参与其中。高中体育教师应充分考虑学生的实际情况、性格差异等，有针对性的编排体育游戏，加深学生参与体育教学与体育游戏的兴趣，全身心投入其中并感受到体育的魅力。……