试论新课标下小学语文教学方法的创新

摘要：小学语文是小学阶段的一门重要的基础性学科，是学生学好其他学科的基础，在有效的小学语文教学课堂中，学生不仅能够积累充足的语文知识与技能，还能够得到思维能力与自主实践能力的提升。在新课程改革深入实施的背景之下，小学语文教师应当注重对小学语文教学方法的创新，落实新课程标准，促使学生完成由被动学习向主动学习的转化。本文从分析现阶段小学语文教学存在的主要问题入手，探究了新课标下小学语文教学方法的创新策略。

关键词：新课标;小学语文;教学方法;创新策略

随着基础教育的不断深入以及素质教育的切实推行，新课标下的课堂教学凭借其存在的诸多优势而大受教育工作者的青睐。在当前的小学语文教学课堂中，依旧存在着一些难题亟待解决，需要进一步落实新课程标准，创新教学方法，解决小学语文教学中存在的弊端，在对教学理念与教学方法的大胆创新尝试中提高小学语文课堂教学效果，为学生的成长与发展奠定坚实基础。

一、现阶段小学语文教学存在的主要问题

1.学生的主体地位被忽视

在新课程改革中明确强调了学生的主体地位，教师在教学课堂中更多的是担当学生学习的引导者与启发者，激发学生的学习热情与学习潜力[2]。然而现阶段的许多小学语文教师并未充分意识到学生的主体地位，缺乏传统教学观念的更新，在教学课堂上多是按照自己的授课意图开展教学活动，因此难以取得显著的教学效果。……