信息技术在思政教育中的应用研究现状、热点与前沿趋势

吴 昊，刘晓燕

(新疆师范大学 马克思主义学院，乌鲁木齐 830000)

一、引言

新时代，信息技术的迅猛发展和广泛应用，促进了思政教育教学的深刻变革。2016年，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出：“要运用新媒体新技术使工作活起来，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，增强时代感和吸引力。”[1]2019年《中国教育现代化2035》进一步强调要加强信息化时代教育的变革，促进信息技术与教育的深度融合发展。在此背景下，探讨信息技术在思政教育中的应用成为信息化教育改革的时代命题。为了更好地梳理信息技术在思政教育应用中的发展脉络，展望信息技术与思政教育深度融合的发展趋势，本文尝试通过文献计量学方法及可视化技术，借助CiteSpace软件工具，对文献数量变化情况、关键词共现及聚类、突变率检测等维度进行可视化统计分析，探析研究特点变迁及发展前沿趋势，为后续相关研究提供借鉴。

二、数据来源与研究方法

本文选取了CNKI核心数据库收录的相关文献，以“信息技术”“思想政治教育”“思政课”进行主题检索，检索时间范围2001—2020年，共检索到相关期刊199篇，通过剔除重复文献、通告等无关文献，得到有效文献185篇，以此作为研究来源。

本文通过CiteSpace软件，对2001—2020年信息技术在思政教育中的应用研究现状、热点以及前沿趋势进行了可视化分析，在整体把握该领域研究的基础上，以期为未来的研究提供借鉴和参考。

三、研究现状阶段

文献的数量变化反映了学科领域研究发展的态势，根据SPSS对文献数量变化进行处理，运用回归分析中的曲线估计，对反映学科领域的研究状态和预测未来发展趋势具有重要意义。……