数学游戏在初中数学课堂教学中的意义及实施策略

代文龙

摘 要：随着我国新课程改革的进行，各学科教学越来越重视学生学习兴趣的激发与培养，以期获得更好的教学效果，让学生寓学于乐，全面提高个人能力。在数学课堂过程中，数学游戏便担当了这一重要的角色，使学生通过游戏学习爱上数学学习。尤其在初中阶段，这是学生学习数学的紧要时期，通过数学游戏来激发学生学习兴趣是必不可少的。在此，分析了数学游戏对初中数学教学的重要意义，并探讨了其在数学课堂中的具体应用策略。

关键词：数学游戏;初中数学;教学意义;实施策略

数学游戏通常具有知识性、趣味性、娱乐性三大特征，能运用在课堂中，作为知识点的一种承载体，因此被许多数学相关教育工作者视为帮助学生激发求知欲、拓展数学思维、提高数学兴趣的重要工具。但是，数学游戏在课堂中的使用不宜盲目，应合理设计、科学利用，如此才能实现助学效果的最大化，让学生更加充分地掌握数学知识、锻炼数学思维、优化学习态度。只有这样，学生才能在长期的数学学习中不断夯实基础，不断提高自身数学成绩。

一、数学游戏在初中数学课堂教学中的意义

（一）端正学生的数学学习态度

学生对数学知识的掌握情况，很大程度上受学生学习兴趣及主动性影响。教师要想帮助学生学好数学，首先要让他们提高对数学的兴趣，以及树立主动学习的积极态度。将数学游戏引入教学显然是一个不错的方式，不仅能让学生的课堂专注度大幅提