小学数学课堂教学创新初探

卢莅泉

摘 要：创新是国家进步的灵魂，每个领域都需要创新，这样才能够发展得更加长远，教育也不例外。而小学基础教育是培养人才的摇篮，更需要教师根据时代的发展不断地输入新的理念，才能够使学生的学习更有动力，教学成果更加明显。主要针对小学课堂教学现状和创新探究进行分析。

关键词：小学教育;数学课堂;创新初探

教学创新不仅能够指引学生学习主动，对于学生解决问题能力的提高也有重要作用。在课堂上，创新体现在各个方面，学生能够用旧知识学会新知识、通过观察发现解决规律;运用数学知识解决实际生活中的问题;能够主动参与，积极地获取知识等，都在一定程度上锻炼了学生的创新意识，并且这种创新意识顺应了时代发展，越来越受到教师和学生的欢迎，为课堂教学带来了更多乐趣，不仅是数学学科本身的需求，更是培养高素质人才的需要。

一、小学数学课堂教学现状

1.教师的教学理念较为落后

现阶段在部分小学中，许多教师缺乏专业的教学素养，既不注重教学理念的优化和完善，也没有探究新的教学方式。导致课堂效果不明显，学生的学习积极性较低、对于素质教育提出的要求远远没有达到，长此以往，很容易出现各种问题。教师只顾按照传统的教学方法，盲目地根據教学大纲来设置课程内容和学习目标，没有客观冷静地分析学生的学习实际情况，不利于激发学生的学习积极性。……