优化试卷讲评方式，提高教学效能

翟小芳

[摘  要] 考试是检查与反馈教学成效的主要手段，而试卷讲评则对完善知识结构有着重要的作用. 文章认为，试卷讲评前教师应做好充足的准备工作，可通过知识体系的归纳总结、解题过程的规范指导、解题能力的强化训练与数学思想方法的渗透等试卷讲评方式提高教学效能.

[关键词] 试卷讲评;数学;解题

所谓试卷讲评，是指考试结束后，对考卷进行剖析与点评，以帮助学生深化对知识的掌握程度，并获得相应的解题技巧. 试卷讲评课既可以作为衡量教师教学成效的标尺，又可以作为学生检验知识掌握程度的载体. 因此，试卷讲评活动的开展能充分反馈教师与学生在教与学过程中存在的问题，起到查漏补缺与提升学力的作用.

准备工作

试卷讲评与课堂教学一样，首先应研究试卷，根据学生的答题情况确定讲评目标、讲评重点与难点. 研究试卷的方法一般以统计为主，统计时要重点关注以下方面：①统计每道选择题的错误率，明确错误群体;②统计每道主观题中每一小问的得分率，分析学生产生错误的具体原因，找到问题的根源;③制订调查表并由学生填写，教师根据学生填写的情况调整讲评内容与进度等.

试卷讲评的核心是查漏补缺，可建立在学生解题障碍的基础上进行错题分析. 教师通过一定的教学手段，开启学生的数学思维，激发学生对这部分知识的兴趣，深化学生对问题的思考与探究. 试卷讲评前的……