凝心聚力谱新篇 专业引领再发展

史咏梅 李兆坤 王艳秀 徐慧颖

哈尔滨优先发展教育，高度重视教师队伍建设，千方百计促进校长专业成長，不断加大资金投入，完善保障机制，取得了可喜成果。遵循教育规律，依托教育家办学，辐射校长群体发展，市教育局、市教育研究院于2018年在全国率先开启“校长发展共同体”研修工作，培育了共同体文化，创新了校长研修新模式，带动了各级各类学校共同发展，在全国产生了积极影响，受到广泛赞誉。

创新校长专业成长新模式，促进校长研培事业新发展

哈尔滨市就教育均衡发展的意义与措施从校长管理与培训的视角进行了研讨，提出了向优质均衡发展迈进的目标。在此背景下，哈尔滨市中小学校长发展共同体项目应运而生。此项目作为哈尔滨市“十三五”期间推进校长队伍建设的一项新举措，包括三个层面共同体的构建。

首先，构建校内发展共同体。即以校长为核心构建基于学校自身发展的共同体。共同体立足学校实际，将教师、学生、家长集成为学校发展的核心要素，这是一个以学校整体发展为指向的、以促进校长专业发展为目标的校内发展共同体。校长积极引领共同体创建适合的校园文化，将校际发展共同体中的经验与智慧在校内发展共同体中不断进行实践与分享，使学校在共同愿景中不断发展，使学生、教师、家长及学校形成一种共生、共荣、共同发展的关系。

第二，构建校际发展共同体。自2018年起，在全市范围内每年遴选10名具有先进办学理念、成功办学经验、成熟办学模式、良好社会声誉的未来教育家型校长，作为共同体的领衔专家，三年共遴选30名。……