怎样让语文教学更自主、更高效

车美娜

教学离不开课堂，教学改革就是要改革课堂教学。要引导学生怎样学，才能让课堂达到最优化，下面就自己积累的一些浅薄的经验，浅谈如下：

一、教会学生自己主动学习

学生要主动学习，最主要的要对所学的东西感兴趣，有时教师要有意为之地营造一种宽松和谐的气氛。曾经听过一位成功老师的课，从进教室的第一刻就一直在微笑，那种气氛真是融洽至极。学生回答问题大胆、积极，真正体现了学生的主体地位。

要让学生主动学习，还要设计好教学的每一个环节，让每一个学生有效地参与学习。我曾经观摩了一节展示课，学生有的唱歌，有的演小品，有的朗诵，都在参与，都把学习的内容融入其中。这样学生才会主动学，避免了课堂是某些优生的课堂，避免了有些讨论课上看看热闹流于形式的弊端。

另外，引导学生确定学习目标。教师不必把课文的问题限制的太死，让学生自由发现，自由解答问题。从整体入手，让学生自我感知的基础上引导学生确定学习目标，选取自己最需要的最感兴趣的学习内容。这样才能充分调动学生的积极性。引导学生主动学习。

除此之外，引导学生自主选择学习方式。学习方式应因人而异，我們教师应引导学生自主选择适合自己的学习方式，从而提高学习的能力。学生喜欢和别人讨论，喜欢独立完成，不必强求，为什么一个问题非讨论不行，我自己能解决，又何必非经过讨论来解决。

二、发挥教师的主导作用