探究式教学在初中化学课堂教学中的应用研究

宋登琴

摘 要：初中化学作为理科基础性科目，应用探究式教学是学生学习的内容，也是重要的教学实践方法。如何更有效地发挥探究式教学的作用，是初中化学课堂教学中一项值得研究的课题。文章从探究式教学的主要特点和优势出发，探讨了在初中化学中深入推进探究式教学的价值，提出了探究式教学应用的基本策略，结合初中化学课的要求，为探究式教学提出了优化改进的建议。

关键词：探究式教学;初中化学;课堂教学

中图分类号：G63          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2021）18-0055-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.18.027

新课程改革要求围绕提高学生的创新精神和创新能力建设，促进学生核心素质的提高。初中化学作为理科的基础课程，在创新精神和创新能力的培养上有独特的作用。初中化学教师要深入认识探究式教学的优势和在课堂教学中的价值，通过各种教学设计和策略，引导学生增强探究学习的精神，自主开展探究，主动实践探究，从而更好地掌握化学知识，并能有效地转化应用。以下结合教学大纲要求和教学实际，围绕初中化学的探究式教学进行分析论述。

一、初中化学课堂探究式教学的应用价值

（一）探究式教学能激发学生学习化学的兴趣和乐趣

初中化学课程是未来进行理工科学习的重要基础，兴趣和乐趣是引导学生主动学好化学的驱动力。初中化学课堂采用探究式教学，通过创设贴近生活和社会实际的情境，组织学生开展化学实验，帮助学生提高认识水平和动手动脑能力，激发学生自主寻找、探索的求知意识，让学生在质疑、求证、思考中找到学习化学的乐趣。……