小学英语绘本阅读教学活动设计

蔡楚君

【摘要】小学阶段是学生接受语言教育与提高语言能力的黄金发展时期，但是小学英语中包含大量的单词和稍显复杂的语法知识，这对于学习认知能力不够强的小学生来说有一定的难度，所以小学英语教师要采取合适的方法来提高学生的学习兴趣，培养学生英语能力。本文以绘本阅读教学必要性分析入手，并以此为研究基础，提出活动设计措施，以期为相关工作者提供参考。

【关键词】小学英语;阅读教学;绘本;活动设计

小学英语作为系统性工程，与学生所处语言环境差异较大，所以小学英语教学的长足发展离不开大量的阅读。教学实践证明，绘本内容存在创造性特点，且图文并茂，可有效调动学生学习动力，拓宽学生知识面，提高英语水平，实施英语绘本阅读教学对于提高教学效率和保证教学质量有着不可忽视的重要作用。尤其随着近几年来小学英语教学机制的不断完善，利用绘本内容为中心进行英语课堂活动的设计，越来越受到老师和学生的青睐。教师要改变传统教育的理念，对英语绘本阅读教学有更加深刻的了解、研究相关的教学活动设计，促进学生更好地掌握英语知识。

一、英语绘本阅读教学的必要性分析

在新课程改革进程不断加快的背景下，小学英语的教材和教学内容都发生了很大的改变。但是由于小学生接触英语的时间较短，在日常的生活中对英语知识接触的机会也不多，教师受应试教育的影响，在阅读教学中主要还是围绕规定的教学内容和教学任务开展课堂教学活动，缺乏与现实生活之间的联系，导致小学生小学英语或自主展开阅读的兴趣并不高。……