基于量化考核的高职院校学生德育管理体系研究

摘  要：量化考核是一种以决策结果为管理核心，应用大数据管理准则，以多项归总理念进行的数据行为考核方式，可有效判别高职院校学生德育培养结果，优化德育管理体系，配合德育理念可指导学生更好的建立积极向上的思维习惯和学习方法，加强学生的德育素质文明建设。本文以量化考核为研究方法，对高职院校学生德育管理体系进行深入探索，确定了以管理体系发展五个基础特征为核心的管理方式，并详细阐述了每个特征的主要内容和发展方向，完善了高职院校学生德育管理量化考核体系建设的理论依据。

关键词：量化考核;德育特征;高职院校;数据行为

量化考核是以大数据信息为考核基准，以管理内容为考核目标，对多项工作状态和考核标准单元进行数据综合处理，以达到实现决策判别的行为考核方式[1]。德育管理是高职院校的核心教育管理工作之一，主要任务内容是对学生的思维习惯、学习方式、生活态度进行积极向上的指引，维护学生良好的学习环境和品德教育理念，对学生的德行教育方式进行系统管理，其体系建设也是高职院校基础品质教育的核心内容之一[2]。以量化考核的管理方式对高职院校学生德育工作进行探索和研究，是德育管理体系建设信息化、数字化的必然趋勢，也是学校直接对学生进行良好思维教育的具象化体现。高职院校学生德育管理量化考核体系在校园文化中涉及面广、影响力大，同时其自身具备多维交错的管理结构特性，错综复杂，特征明显[3]。……