如何在初中语文教学中培养学生的语文思维

张嘉麟

摘 要：进入初中阶段，学生的课业任务增多，加之面临中考的压力，每个学科的水平都会影响将来整体的发展。因此，在初中语文学习过程中，教师应当采用科学的方法，为学生创设具体情境，培养学生的语文思维。从不同角度详细阐述了如何在初中语文教学中培养学生的语文思维。

关键词：初中;语文;语文思维

情境教学法是现阶段很多初中语文教师比较喜欢使用的方法，因为通过创设具体的情境，能够引发学生的情感共鸣，帮助学生深刻了解语文知识。教师也应当注意到，要想培养学生的语文思维，首先应该改变自己的教学理念，优化自己的语文课堂。

比如在讲解《济南的冬天》这篇文章时，教师可以结合多媒体技术通过视频、图片的形式展现出冬天的情境，以这种情境教学的方式展开教学。然后教师播放关于冬天的音乐，让学生闭上眼睛仔细感受冬天的声音，这样学生在听觉、视觉等的刺激下能够身临其境，在真实的情境中学生会引发自己的思考。当学生产生疑问时，教师再让学生睁开眼睛，通过观看动画视频让学生真正体会济南冬天的美景。通过这样的情境设置，学生能够深刻感受文章中语言的美，这样能够加深学生的理解，同时也能够对学生的审美意识进行培养，让学生能够在审美的过程中初步感知课文内容。然后教师指导学生初读课文，体会一下作者老舍先生笔下的济南的冬天是一幅什么样的美景，学生会迫不及待地打开书认认真真读，用心去感受文章中的美丽景色。……