体育课堂体能训练游戏化策略刍探

钱丽雅

摘 要：体育对学生的成长和发展至关重要。学生通过体育课堂的体能训练，不仅能够学习到相关的体育运动技能，还能养成良好的体育运动习惯。文章简述体育课堂体能训练游戏化的注意事项。教师要通过合理选择游戏、多个游戏结合、加强体育意识培养、创设生活化和体验式情境、坚持以生为本原则来实现体育课堂体能训练游戏化。

关键词：体育课堂;体能训练;游戏化;训练;训练策略

中图分类号：G623.8 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）16-0122-02

体育对学生的成长和发展至关重要。学生通过体育课堂的体能训练，不仅能够学习到相关的体育运动技能，还能养成良好的体育运动习惯。以往的体能训练中，部分教师采用讲授、重复练习为主的训练方式，导致学生逐渐失去训练的兴趣。因此，在当前的体育课堂体能训练中，体育教师要增强训练的趣味性，实现体能训练的游戏化，充分激发学生的参与兴趣，让学生在游戏之中完成体能训练，确保体育课堂体能训练的教学质量。

一、 体育课堂体能训练游戏化的注意事项

1.游戏是过程而不是目标

体育教师在组织学生进行游戏时，要明确体能训练目标，这个目标是对于教师和学生而言的。游戏只是学生体能训练的一个过程，而不是最终的目标。因此，体育教师要带着明确的体能训练目标，展开游戏化的体能训练，让学生在游戏之中真正掌握体能训练的技巧和方法，增强学生体能训练的效果。

2.游戏是策略而不是需要