谈幼儿园区域活动材料投放策略

刘文清

摘  要：幼儿园区域活动的目的在于培养幼儿自主学习与探究能力，调动其参与积极性，启迪智慧，促使幼儿健康成长。因此，严格遵照《3-6岁儿童学习与发展指南》，在十九大要求办好学前教育精神的引领下，幼儿教师应积极创新材料投放工作，提升投放的精准性与有效性，升华区域活动教育实效。对此，本研究作者结合自身多年教育经验，对于如何投放区域活动材料提出了自己的几点拙见，仅供参考。

关键词：幼儿园;区域活动;材料;投放

【中图分类号】G614      【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2021）15-0007-02

【Abstract】 the purpose of kindergarten regional activities is to cultivate children's autonomous learning and inquiry ability，mobilize their enthusiasm for participation，enlighten their wisdom，and promote their healthy growth. Therefore，in strict accordance with the guidelines for learning and development of 3-6-year-old children and under the guidance of the spirit of preschool education required by the 19th National Congress of the Communist Party of China，preschool teachers should actively innovate material delivery work，improve the accuracy and effectiveness of the investment，and sublimate the actual effect of regional activity education. In this regard，the author of this study combined with his own years of education experience，for how to put regional activity materials put forward his own humble opinions，for reference only.

【Keywords】kindergarten;Regional activities;Materials;Investment

著名教育學家陶行知指出，手脑一块干，是创造教育的起端;手脑双全，是创造教育的根本目的。作为一种集动手能力、兴趣与创新思维为一体的活动，幼儿园区域活动是全面发展教育实施的有效路径。对于该活动而言，兴趣是前提，材料是牢固的垫脚石。投放科学合理的材料是区域活动有效开展的基础;如果缺少材料，区域活动则难以进行下去;如果投放的材料较为单一、无趣，难以满足幼儿所需，则无法调动幼儿操作与探究的欲望;如果投放的材料不符合幼儿年龄特征，没有难易程度的层次差异，幼儿便毫无兴趣，这样的区域活动便沦为了一种摆设。区域活动材料的投放，不仅能够调动幼儿参与积极性，而且还要确保幼儿获取同教育目标相一致的探究结果，因此怎样科学投放材料，给予幼儿适当的指导，以满足不同层次幼儿的发展所需，是幼儿教师重点探究的课题。……