刍议情境教学法在初中英语教学中的应用

杜进宝

摘  要：情景教学法是指授课教师在自己的教学实践中，借助现代化设备等途径，创设生动形象的、富有感情色彩的教学场景，通过这种方式不断激发学生的学习兴趣，使学生在这种创设的环境中感受较为真实的场景，这种情境教学法可以弥补语言环境不足所产生的影响，从根源处解决当前英语教学存在的问题，切实提升初中生的英语应用能力，发挥英语作为一门语言的真正作用。本文主要分析情境教学法在初中英语教学中的应用。

关键词：情境教学法;初中英语;学习兴趣

【中图分类号】G633.4      【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2021）15-0177-02

【Abstract】Situational teaching method refers to the teacher's own teaching practice，by means of modern equipment and other means to create vivid and emotional teaching scenes，through which students' learning interests are constantly stimulated，and students can feel the more real scenes in the created environment，this situational approach can improve the efficiency of English classroom teaching. At the same time，situational teaching method can also organically combine students' actual life and language learning，through the establishment of real language communication environment，improve students' learning efficiency，improve students' oral ability.

【Keywords】Situational Approach;Junior high school English;Learning interest

随着社会的发展，国际间的交流越发的频繁，英语作为一种重要的交流工具，在其中扮演着十分重要的角色，具备一定的英语能力才能够更好的适应当前社会的发展趋势。语言学习离不开相关的语言环境，情境教学作为一种新型的教学模式，在教学过程中的应用十分广泛，对于课堂教学质量提升有着积极的影响，当前初中英语教学的有效开展面临着较大的问题，教师需要进行教学模式的创新，可以引入情境教学法，打造丰富多样的初中英语课堂，创造积极向上的学习氛围，激发学生的学习动力，降低语言环境对学生英语学习所产生的阻碍，从而为学生今后的学习和发展奠定良好的基础。

1.情境教学法的含义

情境教学指的是教师在日常教学过程中，有目的的创设一个具有真实问题或者是真实场景的情境，引起学生的态度体验，让学生在思考和探究问题的过程中理解知识的构建意义，让学生的心理机能得到相关的发展。……