地理教学中教学方法转变的实践探索

龙燕

【摘要】学习内容广泛，涉及广泛的主题。从某种意义上说，中学地理教学是非常重要的。这会影响学生的生活。因此，现阶段的中学地理教师必须认识到传统的“字”式教学模式存在诸多弊端，必须退出历史舞台。教师要积极改变旧的地理教学方法，不断探索新的地理教学方法。在此基础上，本文对中学教学方法变革的实践进行了探讨，以期为一线教师提供参考和借鉴。

【关键词】 初中地理、教学方法、变化

一、教材知识延伸到生活实际，激发学生学习地理的积极性。

教育家杜威甚至认为：“学校资源的最大浪费是学生在学校接受的教育与现实生活脱节。”这种以生活为中心的教学法不仅使学生无法在课堂上学习，而且使学生难以将所学知识应用到生活现实中。因此，在目前情况下，初中地理教师应使初中学生认识到学习地理知识对他们现在和将来的生活和学习具有重要意义，使学生产生学习地理的欲望，自觉地学习地理知识。这就要求我中学地理教师充分利用中学课外教学，对学生社会生活中关心的地理问题进行分析和阐述，使学生充分认识中学地理学习的重要性。

例如，在国土资源教学中，教师不仅要掌握中学地理第一课，而且要深入到中学地理教学的每一章，使中学生认识到地理知识与他们的学习和生活息息相关。例如，高中地理教师可以根据本课程的内容进行创新学习。他说：“学生们，我们现在住在哪里？你们知道我们的星球是什么样子吗？……