基于现代信息技术的初中语文阅读教学研究

谢睿

摘 要：在课程改革的新形势下，现代信息技术已经成为初中教育中的重要教学手段。而阅读教学是语文教育中不可或缺的组成部分。教师应利用信息技术教学方法的直观性以及生动性，引导学生形成良好的阅读习惯，有效提高其语文阅读能力。将重点研究现代信息技术在初中语文阅读教学中的具体应用策略，希望能给教师的教学工作提供有效建议。

关键词：现代信息技术;初中;语文;阅读教学

传统的语文阅读教学以教师的讲授为主，而教材及教案具有极高的权威性，学生在学习中只能认真地记笔记，被动地接受课堂知识。这种教学模式虽然落后，但它是一种快速传播知识的途径，能在一定程度上满足学生的学习需要。但随着经济水平的提高，社会对人才素养也提出了更高的要求，教师必须摒弃落后的教育观念，充分利用现代信息技术丰富教学内容，有效激发学生的创新思维，使其成为学习过程中的主动探索者[1]。在教学实践中，教师也要加强信息化教学技能的学习，利用科学有效的语文阅读教学策略，不断提高学生的阅读素养，以突出学生在学习中的主体性。

一、激发学习兴趣，为学生营造多感官学习氛围

兴趣是对学生学习最好的刺激，只有让学生充分体会到语文阅读学习的愉悦感，才能使其更加主动地投入课堂学习中。在教学实践中很多教师都有这样的体验，如果课堂氛围死气沉沉，那么学生的学习兴致也会明显降低，各项学习活动都会成为学生的负担。……