高等院校智慧教室建设与实践

李恒　乔旭

摘要：智慧教室诞生于信息技术与教育教学的深度融合，在促进高校教学改革中担任了重要角色。本文结合中国海洋大学案例，从智慧教室的系统组成、建设成效、存在问题等方面进行了探讨，并对其发展提出建议，旨在加快推动教育技术创新发展。

关键词：高等院校;智慧教室;建设;实践

一、绪论

2019年，在中共中央、国务院印发的《中国教育现代化2035》等政策性指导意见中，特别强调应加快信息化时代教育变革，积极建设智能化校园，统筹建设一体化教学、管理与服务平台，加快推进智慧教育创新发展。

智慧教室将信息手段融入教育教学活动，是信息化教学和未来教室的一种重要形式，利用智慧教室推动教学改革，使课堂教学变得更有效率。在智能课程模式下，学生可以在自主思考，获得多方面的知识文化。可见智慧教室能够弥补传统教学模式的不足，实现教学的信息化，可以推动教育教学发展得更加高效，是教育现代化建设的重要尝试。

二、智慧教室的系统组成

目前，中国海洋大学智慧教室的建设主要由一体机或触控投影机、音响系统组成的基础部分教学系统，以及智能考勤系统、校内翻转课堂平台、录播系统、网络巡课评课系统组成，满足日常教学智慧化的需求。有小部分教室添加了远程互动教学的功能，满足跨校区教学以及不同学校间的互动教学需求，为促进名师、好课资源共享提供了技术支撑。为满足实验教学需求，在智慧教室的基础功能中，添加虚拟仿真的软硬件设备，满足实验教学的新时代需求，增强了实验的沉浸式体验。……