基于生活情境的小学数学教学方法探究

马进山

摘 要：新课程改革的影响很大程度上对小学教学提出了新的要求，并且小学数学教学也进行了很多改革，在教学中教师对培养学生的学习习惯给予了高度重视，并且对学生学习兴趣的激发十分关注。因此，在这种大时代背景下，任课教师需要采取多种方式进行教学，如生活化教学情境的创设，引导学生积极参与到数学活动以及数学学习过程中。文章主要围绕着“基于生活情境的小学数学教学的重要作用”“基于生活情境的小学数学教学方法”两个方面展开了探讨与研究。

关键词：小学数学;生活情境;教学方法

现阶段的小学数学教学中，部分学校仍然采取“填鸭式”教学方法，这主要是因为长期受到应试教育影响，教学展开只是为了提高学生的数学成绩。这种教学方式是与素质教育要求相违背的，无法促进学生其他方面得到有效发展。这种传统教学方式主要以传授知识为重心，学生也只是机械式地记忆数学相关概念与知识。因为数学学科具有较强的逻辑性与抽象性，所以这种机械式记忆方法并不能有效帮助学生学习，甚至会造成学生学习积极性的降低，抵触数学。学生长期这样学习往往会造成其只会机械套用公式的情况，一旦题型发生了变化则无法解题。所以针对这种教学方式，任课教师需要结合素质教育的要求，转变教学方式，积极为学生营造生活化的教学情境，激发学生的学习兴趣，从而提升教学效果。……