信息技术下的小学语文阅读教学分析

范梅荣

【摘要】    对于小学语文阅读教学来说，教师多是采取单一化的教学方法，这样的教学情境不能够激发学生对阅读教学的兴趣，不利于学生的个性化发展。随着现代信息技术的发展，越来越多的教师开始注重使用信息技术，教师可以根据网络上的资源来整合课外阅读的内容，把它们和课内群文进行组篇阅读教学。本文主要阐述信息技术对小学语文阅读教学的影响，学会运用信息技术来构建小学语文阅读教学体系，为小学语文阅读教学提供合理化建议。

【关键词】    信息技术    小学语文    阅读教学

前言：

语文这一学科重点在于开拓学生的视野，学会运用语文知识，加强语文与其他学科之间的联系。随着现代社会的不断发展，网络走进千家万户，走进各行各业，信息技术应用到小学语文阅读教学中，有利于改变传统教学的现状。让教师可以根据每个学生的特点来制定具体的教学计划，激发学生的阅读兴趣，帮助学生开拓阅读视野，让学生可以在轻松愉快的氛围下学习，提高学生的语文阅读能力。

一、信息技术对小学语文阅读教学的影响

1.1有利于激发学生的阅读兴趣

“学习兴趣不是天生的，是在学习过程中逐步形成的。”对于小学生来说，因为他们的身心特点容易对新鲜事物产生兴趣。教师要学会充分利用这一点，运用信息技术来培养学生的阅读兴趣。信息技术的方法比较多样化，教师可以运用动画、视频、音频等方式来吸引学生，激发学生的学习热情。……